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三、四年级语文一对一学习课程来源:目前有人关注此课程日期:2016-12-08
    [摘要]古人云“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”。 只有坚持不懈地重复正确的学习行为,良好的学习习惯才能养成。

【课程介绍】


三、四年级语文是提高识字质量的重要阶段。通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆;听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等;


练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。


【授课周期】


课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在Z有效的时间内,实现成绩的Z大幅度提升。

 

【适合对象】

 

小学新三、四年级。基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
 

【教学特色】

 

1对1教学个性化方案

 

  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。

 

时间地点自由灵活

 

  随报随上,上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择市内各区Z佳上课时间及地点。专注教育随时随地给您Z好的辅导服务。

 

提高学生学习的积极性

 

  弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

 

【师资配备】

 

        专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由专注咨询师推荐);

 

       专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

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