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备考干货:2017中考1强答题攻略一篇搞定 更新时间:2017-04-21来源: 关注过
[摘要] 语文  渗透考点,关注情境  近几年中考语文试题在题型上力求新颖,在考查知识层面力求广泛。从卷面上看,文字表述内容越来越多,
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  渗透考点,关注情境

  近几年中考语文试题在题型上力求新颖,在考查知识层面力求广泛。从卷面上看,文字表述内容越来越多,阅读量明显提高,考查的能力点越来越综合。考生要全面调用知识储备,进入具体情境,深入分析,才能解决问题。考生在考场上答题时要注意以下四点。

  一、 审清题干抓关键

  语文是中考的第一科,考生要集中注意力,尽快进入考试状态。从选择题开始,有些题干表述就较长,做这种题时容易出现丢、漏题干信息的情况,更需要考生细致读题。

  考生可先把题干中的主要信息圈出来,抓住核心关键内容。

  首先,明确题干中的问题。有的题干是一个问题,有明确的疑问词“为什么”“怎样”“什么”等,容易作答;有的不止一个问题,且没有明确的疑问词,如“在你看来,这篇小说的主题是什么?根据你对小说主题的认识提出一个问题,并简要说明理由”(2015年中考第20题),这个题干有3个问题,第一个有疑问词,第二、三个没有,考生要全面考虑后两个问题。

  其次,明确答题范围。有的问题要求在全文范围下作答,有的要求在某段或某些段落之间总结概括。考生要看清答题区间,再深入思考。如“阅读第②段,说说作者是如何阐述‘忠’的时代价值的”(2015年北京市中考语文卷第22题),题目明确要求答题范围是第②段,考生作答就要在第②段中寻找答案。

  再次,看清示例。如果题干中列举了一些“示例”,考生就要重视。因为这些“示例”既是做题的提示,也是答案表述的限制。比如“在下面语段的横线处分别填入一个四字词语:当房子刚建成时,房子的表现可以概括为体贴入微,当妻子提出自己的要求时,房子的表现可以概括为 ① ;当丈夫与房子矛盾激化时,房子的表现可以概括为 ② 。”(2015年中考第18题)这里的“体贴入微”就是一处“示例”,既是①②处答案的提示,也形成一定限制。

  二、参透考点巧对应

  近年中考题型变化大,出现了不少创新题型。考生不必为此担心。这些题只是问题表述方式相对新颖,只要透过题干,发现题目要考查的考点,按照平时的做题方法,对应考点作答即可。比如“请你根据‘示意图’,对材料一中与图相关的文字信息进行具体说明”(2015年中考第16题),题干表述属于创新题型———用“示意图”进行说明,实际考查的还是考生筛选、概括信息的能力,是说明文的常规考点。

  对于“筛选概括”题,要关注文字的主要信息;对于“作用分析”题,要关注内容、结构等层面的信息梳理;对于“赏析理解”题,要关注文字背后以及勾联上下文的内容与情感,还有与主题的关系等。

  对于能力综合题,考生要综合调用做题方法,不能单一思考。比如2015年中考第4题涉及与鲁迅相关的文学常识、对联的基本知识等,考生做题时要关注这些考点,调用平时的知识储备进行作答。

  三、关注文本入情境

  语文试题的一个主要特征是通过文字创设具体情境,引导考生在具体情境中解决问题。无论是选择题还是阅读题、作文题,考生都要关注具体的文本表述,回到文本(文段、文章)中细细阅读,进入创设的情境,勾联前后文,结合情境进行逻辑分析,寻找答案。

  比如“读完这篇文章,对于传统美德的时代价值,你的认识是 。(不超过25字)” (2015年中考第21题)这道题需要考生回到文本寻找答案,不难发现文中第②段末尾“今天弘扬‘忠’,就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群,又要忠于职守,尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识,是实现名族复兴的强大动力”,第③段段首“传统美德对促进人际和谐有积极作用”和第④段段首“就个人而言,传统美德有助于为安身之命提供精神营养”。这些内容是本题的核心信息,整合概括后就能得出答案。

  对于作文题,考生更要关注题目创设的情境。比如写小作文时,要特别注意题目要求以怎样的身份、面对怎样的对象、写一段什么情境(内容)的话等。这些都需要回到文本本身才能关注到。

  四、放松心态稳发挥

  考生进入考场,就要调整自己的内心。心态越平稳,就越能发挥出水平。

  首先,树立信心,平稳面对。无论做题中遇到多少新题、怪题,考生都要平静面对,相信这些题只是换了一种不熟悉的表述方式,只要认真阅读,就能发现题目背后蕴含的考点。所有的考点,考生在初三的学习中都已掌握得很扎实了,给自己信心,就会有一个平稳的考试状态。

  其次,合理规划时间,保持做题节奏。语文考试内容较多,文字阅读量较大,考生要合理规划做题时间,根据自己的情况,用Z熟悉的方式和做题顺序、速度答题,尤其要预留好写作文的时间,千万不能因为一两道小题而打乱自己一贯稳定的做题节奏,不能因小失大。

  再次,注意字迹清晰,卷面整洁。题目文字表述量较大,考生要注意把字写工整,合理使用修改符号,力求答案清晰整洁、要点明确。

  近几年中考语文试题对综合能力的考查越来越突出,主要集中在阅读能力、分析能力、表达能力的综合上。考生初中三年都有对这些能力的训练,因此不足为惧。相信考生只要在考场上集中注意力,调用已有知识储备,结合以上四方面的注意点,就会考出优异成绩。

  数学

  答题有方,步步为营

  一、 考场答题总体安排

  1、 拿到试卷后,考生不要看后面的大题,防止心慌、受干扰。有些题目和图形很像平时做过的题,不能看到一点相似之处就形成定势思维。考生可看第1至5题,争取在开始答题的前几分钟尽快得出答案,给后面留出时间。

  2、 答题过程要像平时模考一样,按顺序完成,不要挑题。

  3、 考生不要边做边检查,否则后面的题没有时间做。

  4、做基础、中档题要沉住气,集中精力,争取一遍成功。

  5、中档题答案要做到过程全面,但不啰嗦,节约时间。

  6、 后面3题的前两问一定要做,因为是送分题。

  7、 注意书写布局:先将答题区域分成三列,再从左边第一列开始写,争取做完后有部分空白,给更正留出空间。

  二、 各题型答题策略

  1、选择填空题(第1—16题)

  答题要点:注意速度和准确率;防止填错答案,方法是默述答案。

  对于前面的简单题,要一气呵成。作三视图,注意摆放位置;求中位数,注意从小到大(或从大到小)排序;做看图说话题,注意横、纵轴的意义和单位;求函数自变量取值范围,如分母不为零,被开方数要大于或等于0;做动点和函数图像问题,要“多思少算”,首选排除法,次选特殊值法,末选求解析式法,通常从自变量、函数特殊值、图像分布、函数增减性、对称性等方面选择答案。

  对于根据条件写函数的填空题,要选Z简单的函数,或填Z简单的方法,一切从简。统计题中若出现根据已知条件写理由、写预测的题,注意用到已知条件的数据,但不必都用上,言之有理,自圆其说即可,特别要注意单位、精确度。数学思想方法尤其注意分类讨论,牢记“无图有偶”的口诀,即没有图的题,分类讨论的可能性较大。与尺规作图相关的题如果要求写文字理由,就不能写证明过程;如果遇到生疏的内容,可将题目作为一道证明题先证明,然后在括号中写理由。

  2、基础解答题(第17—22题)

  答题要点:评卷会严格看格式,要求过程全、不啰嗦,给后面的题留出时间。

  实数运算注意利用绝对值、二次根式的化简、特殊角的三角函数、幂等基础知识,特别是负整数幂,要分解拆开做,不要跳步。全等证明题注意严格写过程,不能跳步。化简求值题,有的需要化简后直接代入,有的需要整体代换,有的要用到代数式变形的一些技巧,如遇比设k等。考生要注意先化简再代值,若没有化成Z简,要扣分;分式计算是通分,而不是去分母,不要与解分式方程混淆;整式运算的Z简结果不能有括号;代入求值时要写“当……时”,而不能用“∵”。

  解应用题要注意:

  (1)审标题:若有“列方程解应用题”字样,就要列方程解;

  (2)审题干,做标记:用画线、符号或者列表格梳理文字;

  (3)审关系:注意“多”、“少”,是“是……的2倍”还是“比……多2倍”等;

  (4)审单位:如米/秒和千米/时,每年都有考生因单位不统一而扣分,非常可惜;

  (5)审问题:如果有两问,不要漏答,如求原计划和实际的工作时间;

  (6)注意格式:“设、列、解、验、答”一个步骤1分,做到“分式方程双检验”,检验时写“经检验,x=……是原方程的解,且符合题意”,答题时写“答:原计划为……”,而不要写“∴”。

  3、中档解答题(第23—26题)

  答题要点:题型明显,利用平时整理的解题方法即可;控制答题时间,不能钻牛角尖。

  反比例函数题综合考查反比例函数与直线、相似三角形、特殊三角形、面积等知识,可考虑分类讨论思想。做与圆有关的题,证明题注意切线的三种判定:笼统定义、代数定义、几何定义(又细分成直线和圆是否有交点)。计算题通常列方程解未知数,首选整体模型识别,再进行细节计算。概率统计题虽然文字量大、数据多,但属于数学“文本阅读”,而不是“符号阅读”,难度不大,答题时先了解大概意思,类似于英语阅读题,可先看选项,再找文字,根据题目表格补充其他数据,随时列式,分解难度,注意单位换算。

  数学活动经验题遵循两个原则:对“小明”信但不全信,先理解“小明”的做法,再模仿;整体把握函数、四边形,利用学过的函数表达式、性质等内容解决新函数问题。注意写函数性质时,要写Z简单的,节约时间;不能写“图像不规则”、“图像无规律”、“图像不完整”等,这些表述不是函数性质。

  4、Z后三道题(第27—29题)

  答题要点:前两问是送分题,一定要答,可用“猜、量、证”法;前面小问的结论或方法通常能继续使用,若做不出第3问,回头看看前两问;体会前两问中的结论性内容,先分析结论出现的条件,再构造这个条件,则结论水到渠成;注意时间安排,如作第28题,先画图得分,再答关系得分,若做不出其他题,赶紧放下,转做第29题前两问,若顺利完成则依次完成第29题第三问、第28题第三问,这样大部分分值能到手,不会的也不可惜。

  做几何综合题,要注意“模型识别”,联想平时经常总结的图形性质、组合特征等。比如遇到四边形,想到“建系、弦图、手拉手”口诀;遇到轴对称图形,想到“对称要补全,高线常做对称形,常与面积互转化”口诀。作答时要写清解决问题的主要步骤;克服心理障碍,要敢写。

  做新定义的题型,口诀是“读、翻、画、举、逆、分、轨”:先逐字阅读,将数学符号语言翻译成简洁易懂的话,再画出图形,之后举出例子帮助理解抽象的定义,还要注意逆向应用定义,考虑分类讨论,求动点的轨迹。

  三、检查顺序

  1、边做边检查大题的前两问:若前两问写错,则后面的都会错,如及时发现,能节省时间。

  2、全卷做完后检查简单计算的题目:根式计算题、化简题、解方程题、代入求值题、方程应用题(单位、检验)等。

  3、检查填空题、选择题(分多):无图有偶、数量较多的题、多个问号的题。

  4、检查书写过程:条件写全了吗?题目中的文字才是条件。

  Z后提醒考生的是,基础题是根本,提高一次性正确率是关键。将两个“不等式”送给正在备考的考生: 做对难题≠取得高分 感觉不好≠考得不好 考生要吸取经验,总结方法,攻克薄弱,尽量多写,就能在中考中致胜。

  英语

  保持“三心”与“四关注”

  走进考场,考生先要提醒自己做到“三心”:

  一是保持“静心”。平静的心态有助于考场发挥。如中考英语第一项测试是听力理解,不同于阅读测试,听力是没有“回头”机会的,所以考生要保持淡定的心态,提高听力的反应力。

  二是做题“专心”。中考英语阅读量大,考生要专心做题,仔细分析,不漏点、不缺项,不受环境、时间、天气等影响,专心做好每道题。例如阅读理解需要思维的连贯性,做题是否准确与是否专心有很大关系。往年有考生无不遗憾地说过“一些较难的阅读试题,如果再专心点,可能就不会失分了”。

  三是考试“细心”。中考英语80%为容易和中档题。因此,考试中“细心”尤为重要,失败往往在于轻敌。

  考生已经有过备考的历练,步入中考考场时应该胸有成竹,信心满满。在考场上特别要关注以下四点

  1、做前预测

  无论是做听力、完形填空,还是阅读理解、作文,考生都要做好预测分析,锁定方向,节约时间,提高答题正确率。例如,做听力前“先看后听”进行预测,做完形填空时快速通读全文进行预测,做阅读理解时先读题干考点进行预测,写作文前仔细审题。

  2、做中定位

  考生对各题型的做前预测,旨在锁定解题方向。例如,听力预测后,带着问题,在做题时有重点地听,非常有助于提高听力的准确率。再如,做完形填空题,通过快速带空通读全文与段首段尾句,基本能锁定文章的人物、事件等,再带着对人物之间的关系、事件的发展进行阅读填词。对于阅读理解题,通过阅读题干的预测,快速定位信息段和信息点,排除干扰项,直奔答案。

  3、做后检查

  时间允许的话,考生要坚持“不放弃每一分”的原则,认真检查每道题。比如采用“还原”策略:选择题如单选题、完形填空题、5选5试题,把正确选项还原,检查是否符合语篇语境和题干语境。

  4、查后涂写

  各大题完成后,考生要及时填涂答题卡,避免涂改、漏填。书面表达题切忌直接在答题卡上写,要先在试卷空白处打好草稿,修改后再誊写在答题卡上,做到字迹清晰、美观。

  考生在考场上不仅要保持良好的心态,还要注意合理安排各题型解题时间,从容应对每一道题,保住得分点、减少失分点、力争高分点。

  物理

  注意审题,规范答题

  一、认真审阅,不畏生题

  对每道题,考生都要认真阅读,包括纯文字及图片下的文字。在没有完全读完题目的情况下,考生不要只凭经验或思维定势,或只根据插图仓促解答。因为同样的内容或同样的插图,并不意味着有同样的设问,问题的性质甚至可能截然不同。

  对生疏的题,要耐心多读几遍,它可能是用所学知识来解决与生活及生产实际中相关联的问题。遇到生题,考生首先心理上不要畏难。 生题由于是第一次出现,其内容及能力要求可能难度并不大,只要读几遍,看清题意,再联系学过的知识,大多不难解决。

  审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知条件及待求内容以题目的叙述为准,不要仅以某些插图为准,尤其是有时图中给出的符号不一定是已知量。另外,凡是能画草图的题,要边审题边作出草图,这样可以建立起直观的物理图景,帮助记忆和分析问题。

  二、准确应答,书写规范 1。单项选择题

  1、做单项选择题要注意以下方法的运用:

  ①直接判断法,利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的,其他选项是不正确的。

  ②排除法:如果不能完全肯定某一选项正确,可先肯定哪些选项一定不正确并排除,在余下的选项中认真分析比较,Z后确定一个选项。单项选择题不能缺答。

  2、多选题

  多选题通常是概念性问题,要看清每个字,逐字逐句识别,所选择的选项要有理由说服自己。如果没有百分之百的把握,就不要当成多选题,先当成单选题选出Z有把握的选项。切忌选四个选项。

  3、实验题

  实验题通常有四类:①实验仪器和测量工具的使用;②验证性实验和测量性实验,包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等;③课堂上做过的演示实验或课内外的小实验;④设计性实验。

  实验题要严格按要求作答。在探究过程中,按一定的思维顺序,先多读题,识别三个变量,能画图的画图,然后画表格。表格中将因变量放在Z后一行;自变量若没有中间变量,就直接放在第一行,若有中间变量,就把中间变量放在自变量或因变量的上边。切忌空题。

  4、科普阅读题

  在科普阅读题的解题过程中,考生要通读文章,画出关键性的语句,再看问题,就能从文中找到答案。若有计算,要细心根据简单公式进行计算;若有问答,要再次通读文章,把关键点写到位。切忌弃答。

  5、计算题

  做电学计算题时,能画等效电路图的就画图,在图中标出已知和未知,再根据简单的已知进行简单计算。这个过程中要写步骤,注意数字与单位要统一,绝不能空题。

  对于力学计算题,先看题目中的文字与所给图是否对应,再画受力分析图,写出平衡等式,然后根据简单的已知进行简单计算。不会计算时就写出公式。切忌空题。

  三、做好准备,注意细节

  中考在即,考生要注意以下事项:

  (1)适度调整生物钟,使其与考试时间相符合。中午吃完饭Z好小憩半小时,为下午做好精力储备。

  (2)不要再看新题,避免引起过度紧张。

  (3)备好准考证,带齐考试用具,如三角板等放入考试工具袋,避免考前慌乱忘记。

  (4)合理利用答题前的五分钟,浏览一下试卷,做到心中有数。

  (5)做题保持合适的速度,不能一味求快,避免忙中出错。

  (6)学会“舍、得”。首先保证“会的不错”,然后是“麻烦的后做”。该跳题时就跳题,不要因为一道题而耗费大量时间,使后面会做的题没有时间做。跳过的题要做记号,以免遗忘。

  (7)平时基础较好的考生不要钻牛角尖,不要把简单问题复杂化,不要受周围环境的干扰。

  化学

  审清关键,重视策略

  要想在中考考场上将平时所学知识、积累的能力正常发挥出来,考生要保持平稳的心态,掌握必要的答题策略,才能有效提升成绩,让所学、所会颗粒归仓。

  一、稳定心态

  考场心态平稳Z重要,这样才能理性思考,正常答题。中考化学试题整体来说难度平稳。从去年开始,试题整体结构和题型有所调整,但考查的仍是基础知识、基本概念、基本化学反应原理、化学用语、实验思想等初中化学主干知识,体现化学学科思想。

  新颖的生活情境、先进的生产工艺、实用的科普知识、陌生的实验装置、异常的实验现象等是考生比较陌生的。然而细看之后会发现,这些穿着漂亮外衣的题目是考生熟悉的知识,考查考生对实际问题的分析能力,因此无需担忧,正常思考即可。

  选择题部分是考生应知应会的基础内容,又在试卷的Z前面。考生看到这样的简单题,不要狂喜,避免因审题不细致而失分。

  二、审题策略

  审题是解题中Z重要的一环,领会出题思想,应用所给资料准确有效答题是关键。很多题往往在题目中就能找到解题思路,找出设问的答案,因此仔细审题至关重要。

  1、审清关键词

  试题不会出现无用信息,考生要思考题目所给信息是否都已用上,注意那些明示或暗示思考角度的信息。考生在答题中出现的卡壳现象,往往是由于审题不细导致。此时回头看那些没有用到的资料信息,可能就会茅塞顿开。题目中的关键词要特别关注,如实验目的、溶液的pH、少量、过量、适量、微观角度、陌生物质的性质、图像中的横纵坐标、图像的起点、拐点、平台、设问中的提示等重要信息。

  2、题型不同,策略有异

  对生产实际分析题,考生要考虑流程中添加物质的量,流程中的三线,进线、出线、循环线要数清楚,看清添加的反应物和生成物,带着设问再精读流程。

  对物质的组成和变化,要看清组成元素的种类,物质的颜色和种类,化学变化中的颜色、气体、沉淀、无明显现象等重要信息。判断溶质的组成时要注意反应物的用量、反应过程中的现象、反应后的现象或者溶液的pH等。实验原理分析时要注意装置分析,关注开关的闭合顺序、注射器的推进和拉出、导管的长短、装置中的通路,明白反应原理,找气压变化及其引起的气体流动和物质流动,标明液体流动前后溶质的成分,才能正确找到新的反应现象。

  对实验探究题,要充分利用题目所给资料,看清实验目的和结论,设计实验方案时关注实验方案控制的变量,保证其他变量相同,如浓度、体积等,参考题目已给的实验方案、原理和方法。实验结论要指出变量对实验的影响等。如遇到没有明显现象的化学反应,要注意二氧化碳和氢氧化钠、盐酸和氢氧化钠等,验证方法是反应物消失或反应物减少、生成生成物。设计实验时要排除干扰,方法是设计对比实验。

  三、答题方法

  1、按要求答题

  题目要求往往包括正确或不正确,要求写化学式还是物质名称、元素符号还是元素名称。化学方程式书写要注意反应条件和配平。非选择题中的选项属于不定项,选择时要考虑全面。基本实验要注意题目要求的是选择发生装置还是收集装置。

  2、注意简答题

  根据题目叙述方式答题,如排除××的干扰,依据资料或图像中的××得出××。实验现象的描述要注意全面有序,包括化学反应和装置本身。化学反应现象包括气体生成、沉淀的产生和消失,溶液颜色的改变,反应中的能量变化、燃烧现象的光和火焰。装置现象包括装置形变、液体的流动等。考生要按序排查,做到全面准确。

  四、时间安排

  化学考试时间是100分钟,大多数考生能有一些剩余时间。这时可回头检查做过的题目,特别是那些简单到无需考虑的题目,要再看题目要求,避免“小沟里翻船”失分。考生要充分高效利用剩下的每一分钟,检查题目的要求和细节、答题规范与否。

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